Weather
气象面面观
2020/12/16-18
在气象万千的自然现象中，让我们感受到天地万物极致之美。而对于“天气”的探索从未停止过我们的脚步。
本次三年级自然实践活动，我们一起走进湖北省气象局和气象馆。让孩子们真切感受到风雨雷电的形成以及对气象灾害的认识。最终通过自主探讨和解决问题将所了解的内容进行知识迁移运用创意天气盘的形式呈现。
接下来我们一起感受“气象面面观”。
第一站：湖北省气象局
户外观测场
在户外观测场中让孩子们大开眼界，现代化的气象观测都是以传感器自动化仪器进行数据化测量分析。
图｜实时天气电子显示屏
孩子们一来就对大屏幕上的各项数据疑惑不解，在气象专家刘老师的讲解下孩子们心中的困惑慢慢有了眉目。
图｜温度传感器
图｜地标温度感应器
接下来的实地观测，孩子们了解到的温度有：大气温度、地表温度、草温、深层地温。
图｜百叶箱
百叶箱里有哪些秘密呢？同学们认真倾听刘老师的讲解。
图｜风向标
图｜地标
风向塔，上面的风向标和自己设计的风向标有怎样的不同呢？有些同学拿出自己的风向标进行研究。通过对地标的认识，使孩子们对于地理方位有了更深的理解。
图｜户外雨量器
图｜测量雪深传感器
图｜能见度传感器
对于各项天气设备的初步了解后，孩子们开始自主观察。能见度传感器，这一套设备极其昂贵，引起孩子们一片唏嘘。再次观察雨量器又有新发现。或坐或躺或趴……不同姿势的记录有体验的美好。
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第二站：湖北省气象科普馆
接下来了孩子们开启气象科普馆任务之旅。在气象科普馆外，人工降雨的“高射炮”吸引了孩子们的眼球。
室内观测场
在气象馆中孩子们分成三个小组，根据平时学习的“天气”主题内容，在气象馆里团队合作完成一楼和二楼的学习任务。
湖北省的地形地貌是怎样的呢？在沙盘地形讲解中孩子们对于湖北省地形地貌有初步的认识。
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孩子们通过参观各种温度测量的工具收藏，了解气象工具的历史；孩子们在了解雨的形成；互动屏幕上了解世界地质灾害；认识各类气象预警。
图｜雷电仿真区
雷电仿真区，感受雷电的形成；认识地球天体；VR互动屏中体验各类天气现象。
创意天气播报
在故事中感受天气播报的趣味
图｜暑期夏令营
在放映厅里感受环境污染对天气变化的影响。
第三站：教室创意天气盘制作
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最后，孩子们进行实践活动总结，将自己了解到的天气内容以天气盘的形式进行展示，每一个孩子都有自己独特的思考和感受。
