第四届格鲁伯科技节颁奖全记录——获奖名单公布

格鲁伯学校一贯坚持用“大科学”“多元化”与“综合素质”全方面培养、发展孩子。在第四届格鲁伯科技节中，同学们也用多元、创新的作品展示了格校所推崇实施的“大科学”教育。无论是学生们人人参与的热情，亦或是学术研究规范，都全面体现了杰出的科学教学理念。

梧桐湖校区五（1）班 龙泓瑞
《自然观察笔记——荷》

四孔班 方怡雯 《樱花》

一（3）班 罗苏凝《现代新能源生态房屋 》

开 幕

钱学森学院院长 梁巍老师

科技节颁奖伊始，钱学森学院院长梁巍老师首先进行致辞：“第四届格鲁伯科技节从5月18号开始进行作品征集，截止到6月10日，共收到作品686件，投稿总人数达到了827人。其中，有377件作品入围了终评，经过终评评委团队的评审，最终有172件作品获奖。值得一提的是，本次科技节网络投票总数达到了56709票，是历届科技节以来所获得的网络关注最高的一次。感谢各位家长和老师们的关注和支持！

爱迪生说'惊奇是科学的种子’，希望科技节可以在孩子们心中埋下科学的种子，期待种子们有一天能够枝繁叶茂！”

科普讲座

本次科技节，学校特邀请了两位在科研与教学一线的专家教授为孩子们带来专业又有趣的讲座，帮孩子们连接自己与生命的家园，成为孩子们观察大大世界的猫眼。

吴教授的讲座妙趣横生

华中科技大学的吴书朝教授为孩子们带来了科普讲座《地球上有趣的物理现象》。地球自转会带来哪些现象？潮汐是怎么形成的？美丽的极光又是在怎样的条件下才会出现？吴教授用严谨又不失趣味的讲解，和孩子们一起揭开神奇现象的层层面纱。

孩子们踊跃提问

唐教授的讲座深入浅出

“2008年汶川地震的情形大家都了解吗？”唐教授的演讲，在一开场便吸引孩子们的目光。以一段地震视频为引，唐教授为孩子们详细剖析了地震的形成原因，并科普了在地震来临时应该做好怎样的防护和逃生措施，让孩子们受益匪浅。

学生为唐教授献花

第四届格鲁伯科技节颁奖

科学与生物是奇妙的，它们千变万化，妙趣横生。竺可桢奖，正是为善于观察的同学们提供了展现自己的平台。获得竺可桢奖的有以下同学：

小学部低年级组

小学部高年级组

中学部

莎士比亚曾说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这个奖项为热爱阅读，喜于记录的同学们准备。获得沈括奖的同学有：

小学部低年级组

小学部高年级组

中学部

灵感四射的创意发明，严谨细致的实验探究，妙趣横生的科学制作，擅长手作，忠于思考的孩子们，这个奖项为你们而来！

小学部低年级组

小学部高年级组

中学部

贝聿铭奖为孩子们提供了巨大的舞台，梁园亲子农场、露营基地、捕鱼池以及同学们设计的树屋等等户外基地琳琅满目，那是同学们的户外乐享天地，同学们在那里耕种、采摘、捕鱼、露营、射箭、骑马、阅读、写生……在充满快乐的地方，自然而然出现了一批乐于设计，助人为乐的孩子们，他们根据对梁园和沁园的了解设计了对其相关的改造方案，获得贝聿铭奖的有以下几位同学：

小学&中学部

校长致辞

“希望孩子们在以后的学习生活当中能够有意识地观察周围的世界。‘有意识地观察’这就是科学的起点。严谨的习惯，主动的探索，分析问题的思维能力，用科学的概念进行描述，这些都是宝贵的科学素养。希望孩子们从明天开始用一年的时间来准备新的科技节作品，老师们非常期待孩子们能创造‘奇迹’。”

格鲁伯教育总校长林校长致辞

科技节作品展

剧院门前的大厅里，展示着孩子们在科技节上的优秀作品。每一个作品都精致巧妙，细致严谨，充满着无尽的创意，让参观者们大饱眼福、意犹未尽。

科技节，为孩子们种下追梦科学的种子，静待其开出美好的繁花。

格鲁伯科技节主题书签