林待秋梧桐湖学校小学的寄宿日常
“你今天是什么图案？”
“哇，老师今天表扬你了耶。”
“我明天一定要把字写好，我也想要你这个图案”
在梧桐湖小学，五年级的同学们都有一本充满艺术气息的阅读记录卡，为了让同学们的学习更加充满乐趣，许美玲老师给每位同学的阅读记录卡上都画上了专属图案。
“自从许老师给我画了可爱的图案，我每天都想快点写完作业，因为我很想快点见到当天的图案，让我在完成作业的时候又充满了期待。”
“我很喜欢老师画的图案，每次拿到的时候我都很开心，前三名交作业的同学会得到我们最喜欢的图案，这让我更有动力想去把作业完成的更好，我最喜欢老师画的肉肉的图案，每一个都很可爱。我想拥有更多可爱的图案”
从古今中外许多学者的治学经验来看,“阅读摘抄”确是一条行之有效的读书方法。唐朝的大文学家韩愈曾提出“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”的主张。摘抄能够有效帮助记忆。过目不忘的人凤毛麟角，看一两遍的东西很容易遗忘，即使当时记住了过段时间还是会忘记。
摘抄的过程是加深记忆的过程，也是筛选信息的过程。摘抄相当于将佳词妙句从长篇大论中提取出来、收纳在笔记本中。收录了许许多多佳词妙句的笔记本相当于信息库，写作文时可以从中调取用得上的内容。
“每位同学的这一本的图案都是不一样的，而且这一本上面的每天的图案是不重复的，希望她们看到图案后能够更加有动力，同时也能够通过每天的评语和图案做的更好,找到学习的兴趣，越学越好。”
将心停泊在彩云升起的港湾
——爱，是宿舍里浓浓的温情
从家里的”众星捧月“到学校的“集体生活”，这是同学们离开父母后的第一个亲密的社交圈，他们像小大人一样彼此磨合。
在宿舍相处愉快
“我们有些同学是第一次住宿，在最开始会有些不适应，晚上睡觉会想妈妈，我就会耐心的安慰他，给他讲讲故事，或者让他和妈妈视频，慢慢的他开始变得适应了。”
午休时间老师帮助同学整理衣服
午休时间老师在宿舍门口给同学测体温
1
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宿舍通报小黑板
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宿舍区域认真防疫
同学主动当老师的小助理
“每天早中晚测三次体温可以让我们更加了解每个同学的身体情况，我们也会根据查寝的情况给他们打分，同时我们也会有寝室文明公约来督促同学们，包括使用文明用语，午休、熄灯后保持安静等细则，帮助他们一个个变得规范，让他们学会自我管理，培养自理能力和责任心，慢慢的学的更多，做的更多。”
寄宿生查寝记录表、每日考评登记表、晨晚体温检测登记表
同学们有序排队等电梯
同学们在盥洗区认真洗漱
“最开始的时候很多同学不会梳头发，我会帮她们梳头发，后面我会统一教她们梳头发，现在同学们基本上都能自己梳头发了，同学们都在努力朝着我说的那个方向去做，去做好，而且她们现在自理能力很不错，在宿舍也能互相帮助。”
尹老师帮同学梳头发
整齐的内务展示
“刚开始来到这里我不会叠被子，尹老师一直耐心教我，我在寝室还认识了两个大姐姐，她们平时会帮助我叠被子，打扫卫生时她们负责扫地拖地，我就会帮她们擦柜子。我很喜欢这两位大姐姐，我们还一起养了四盆小盆栽呢”
预备班李欣妍同学在帮宿舍室友擦柜子
二年级徐芳杰同学给宿舍小盆栽浇水
“来了一位小妹妹很开心，她很可爱，而且她还会帮我们擦桌子，我们也会教她，帮助她叠好被子，这个小妹妹可喜欢撒娇了呢，我们在一起很开心。”
637宿舍开心合影
“来到学校让我的生活变得更加规律了，之前我都是卡着点上学，现在我每天都变得很规律”
