梧桐湖学校小学部学科日常课堂成果展示

京剧是我们的国粹，京剧脸谱运用中国文化特色的化妆方法，将历史人物或具有典型特点的人物程式化谱式，所以称为脸谱。

大家请看“畅游中国系列”，中国古建筑自古就有对称之美的特点，像我们画的北京天坛、长沙爱晚亭、漳州土楼都极具端庄大气之美，像漳州土楼就是前端事前很火的电影《大鱼海棠》的拍摄地，这些画作是我们的同学根据实物照片所描摹出来的。

——解说员：四年级 吴桐

线是绘画最基本的语言，线条可提升学生的控笔能力，这个板块的线描画是2、3、4年级的同学们从传统文化里提取灵感素材再用现代思维和设计方法来绘制完成的。

——解说员：一年级 王瑞泽

这个机器人是我们的小朋友从家里带来了各种快递盒子，玩具。用瓦楞纸做出各种造型，上面是、还有一些我们小朋友童年的照片，希望能把童年的快乐一直延续下去。

——解说员：一年级 孟嘉哲

这是老师带着全校同学一起做的海底世界，老师做一个引导和指导，让学生自己去造型构图、色彩搭配，上面的每一条小鱼都是我们学生自己动手捏的。

——解说员：五年级 杨可馨

欢迎来带“童画世界”展板,通过美术基本绘画课程的学习，学习了线的排列，色彩的搭配以及画面构图等内容，大家在美术课程上进步飞跃，有了质的提升。

本展板涉及创意儿童画、水粉儿童画、水彩儿童画以及剪贴画、吹墨画等。在点、线、面的节奏中，在七彩流光的韵律中,表达着对未来美好生活的向往，讴歌着对生活的热爱!

——解说员：四年级 申千冉

大家现在所看到的作品，是用超轻粘土做成的，超轻粘土是纸粘土里的一种，简称超轻土。通过动手，培养同学们的塑造能力，创造能力和想象力。这里有可爱搞怪的卡通人物，生动形象的瓜果蔬菜，新奇有趣的小动物，中国文化的瑰宝青花瓷等等……在制作时结合了儿童喜欢的卡通、动画，塑造了活泼现代的粘土形象；传承中华文明，塑造了内涵丰富的粘土形象。

——解说员：二年级 刘悦佟

这里是”动漫“一角，通过动漫课程的学习，了解人物基本动态结构和人物比例，学会刻画生动形象的动漫形象。

这边是“春节”一角，当画展遇上新年，滋生出浓浓的艺术气息！“。以春节为主题的绘画让大家感受“春节”的传统文化，从不同视角感受美、表现美、创造美。

——解说员：五年级 夏晗曦

国家课程校本化，校本课程优质化，我们的数学课程将人教版教材和格鲁伯本部教材有机融合，每周一节的数学活动课程，与校本课程有机融合，老师带着我们“玩转数学：

时间真奇妙：数学在一二年级认识钟表时，学生根据钟表的特点，动手制作钟面，这是小作者的详细信息。从起床到上课，还有快乐的课间操······展示学生在学校的一天，感受到了时间的妙。

数学好玩：四年级学习了条形统计图和合理安排时间后，开展了一系列的实践活动，统计小学部学生最喜欢的早餐，自己做一顿饭，体会如何合理安怕时间。数学活动课上，老师带着我们玩数学，特别有趣，有数独、魔方、思维导图和数学游戏。数独被称为聪明人的游戏。培养孩子的数学思维，提升孩子们对数字的敏感度以及专注力。转动指尖，拨动世界。魔方不止是一个玩具，还是我们的好朋友。带给我们不止还原时的兴奋，更在于一次次突破自我；

思维导图：这不是一张简单的绘画图，是我们抽象思考过程的具体呈现。是一个帮助我们整理思路、激发灵感的学习工具，用好思维导图，让我们思维更加清晰，逻辑更加严谨。

学数学，其乐无穷；用数学，无处不在。以课为导，以趣促学，在实践中成就，享受数学活动课程的奥妙！

——讲解员：四年级 郭彦辰

现在大家看到的是我们的英语展板，它由四个部分组成。

第一部分：My first phonics book我的第一本自然拼读书，这个学期我们从预备班至二年级均学习了自然拼读的基本规则，基于学习内容我们共同制作了这本自然拼读读本，童趣化的图片表达了我们对知识的渴求。

第二部分，My understanding of the poem我对诗歌的理解，本学期我们学习了经典英文诗歌，用画笔和文字呈现出我们对所学诗歌的理解和深刻感悟。

第三部分My poem我的诗，我们不仅学习了首首经典小诗，也创造了自己的小诗，例如这首小诗Giraffe ，就是我们在学习了elephant这首小诗之后创作出来的。

第四部分my handwriting我的书法作品，我们每天中午都有一节写字课，这些书法作品便是我们的成果。

——解说员：三年级 陈煜晨

读古诗，赏经典，每周的经典诵读课，我们跟着诗人的步伐走进悠远绵长的历史，用眼睛观赏，用心灵感悟。现在您看到的盘子画是儿童智慧与诗词歌赋的结合，看，一张张盘子好似一轮轮明月，载着诗歌带着梦想飞向远方。

——解说员：五年级 龙泓瑞

童年是幸福的，童年是梦幻的，童年是放飞的，孩子们在林待秋梧桐湖学校用文字放飞着梦想与未来，诉说着他们的欢歌笑语，他们在这开展有趣的游戏，在这儿书写着他们的校园，读《水浒》品《西游》，演绎着一个个神话与传说，让我们走进他们语言的长廊，在他们的文字中翱翔吧！

——解说员：四年级 张宏远

大家好!欢迎各位来到三年级的“诗词大会”展板。在国学课上我们通过诗配乐、诗配画、吟诵等多种学习形式，激发学生学习诗词的兴趣，让学生从经典的诗词中汲取养料，塑造良好品德，弘扬民族精神。

——解说员：三年级 郑乐颜

下面大家看到的是二年级展板，主要由三部分组成。

第一部分诗画廊。诗画结合，全方位地培养儿童的感知能力，达到开发心智、传承中华传统文化的目的。

第二部分阅读记录，将读书以阅读记录卡的形式呈现，通过师生共读，将阅读内容进行简单的复述。

第三部分作文展示，在阅读的基础上，学生将老师讲的小故事写下来，锻炼学生的语言组织能力。

——解说员：二年级 徐芳杰

欢迎各位来到一年级《诗情画意》主题展板，这幅作品分别从——笔墨、画卷和动手能力三个方面进行展现。第一部分板中以诗人抬头望向明月的视角，从学生熟悉的《静夜思》出发，塑造版面静态美。

第二部分是星空班每一位同学的在校生活照片，将星空班的美好回忆一览无遗。底部采用学生的绘图作品《江南》；形象生动，仿若身临其境。

第三部分是同学们自制的书签作品；诗中带画，画中有诗；动静结合。

——解说员：一年级 陈梓睿