好好生活，从学做饭开始

最近，教育部正式印发《义务教育劳动课程标准（2022年版》，标准中提到，在3-4年级，学生要使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘；在5~6年级，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2~3道家常菜。

不少家长难免有些担忧，我家孩子除了学习，能做好这些吗？对此，格鲁伯家长的心里却早已乐开了花。因为，在劳动教育上，格鲁伯早已先行一步。教育回归生活，格校的孩子不仅会做饭，而且主动承担家务，享受劳动的乐趣。

1.

>>> 从一粒种子开始 <<<

一顿美味可口的饭菜究竟从何而来？不是农贸市场、不是厨房也不是餐桌，而是从万物诞生的起点——土地而来。

让孩子参与蔬菜和农作物的种植，观察其生长过程，始终是格鲁伯自然教育的重要内容。对于孩子来说，食物来得太容易，常常会迟钝于对它的感知，忽视它的存在。

不论是校园的小菜畦，还是梁园农场，都留下了孩子们劳作的身影。这学期开学的时候，老师组织孩子们在校园里种下了生菜、黄瓜、番茄、辣椒等蔬菜，相继参与了翻土、播种、浇水、除草、施肥与收获的全部过程。

一粥一饭，当思来之不易。孩子们在劳作中体会食物的来之不易，在一株株小幼苗身上，倾注希望，探究生命，感悟生命。当亲手播种的农作物被精心烹饪后端上餐桌，那份喜悦一定会印象深刻。

丰收的喜悦不仅在田园，还延续到了餐桌。这不，二（5）班的责任田大丰收了，每个孩子都分到一棵生菜和一根蒜苗，孩子们将自种自收的食材清洗干净，精心烹饪，见证并参与了食物从田园到餐桌的全部过程。

3.

>>> “中华小当家”养成手册 <<<

在格鲁伯，从幼儿园阶段开始，老师就非常注重孩子劳动习惯的培养，鼓励孩子自己动手制作美食。周末厨房、美食节、生活技能大赛以及格鲁伯书院的生活美育社团，都为孩子提供了丰富的制作美食的机会。

此外，老师们还会结合节日、节气，组织孩子们制作各类传统美食，不同年龄段的孩子都能体验制作美食的乐趣。孩子们在日复一日的操作中逐步掌握简单的烹饪方法，将平凡的日子变得热气腾腾。

学会做饭是让孩子具备好好生活能力的重要一环，食物中蕴含着大千世界，烹饪里也藏着万种乾坤。一日三餐，一粥一饭，都能让生活充满滋味。

人间烟火气，最是抚人心。希望孩子们在柴米油盐的烟火气中，在一粥一饭的日常中，感受生活，热爱生活，成为一个真正有担当、会生活的人。